2020年中國家庭教育現狀:家長焦慮普遍存在

(原標題:《2020年中國家庭教育現狀調研報告》:家長焦慮普遍存在)

新京報訊(記者 吳蘋蘋)疫情是否對親子關係造成影響? 11月7日,第十三屆新東方家庭教育高峯論壇在京開幕,以“後疫情時代的變與不變——讓雲端的孩子有幸福的童年”爲題,探討後疫情時代家庭教育的深層次問題。

新疆救兵來了!莫泰抵達比賽地 第2階段有望出戰

當日,新東方教育科技集團董事長俞敏洪、新教育實驗發起人朱永新、清華附中校長王殿軍等嘉賓出席此次論壇,並分享了他們對教育的思考。

“門檻猶在”!創業板註冊制後現首單IPO“被否”

後疫情時代家長最期待孩子身心健康

“2020年,家長的焦慮仍普遍存在。小學生家長的焦慮集中於脾氣控制、教育方法,而中學生家長則更加焦慮於親子間的溝通問題。” 當日,新東方家庭教育研究與指導中心總經理解琪分享了《2020年中國家庭教育現狀調研報告》(以下簡稱報告)的成果。

報告顯示,有80.9%的家長認爲疫情給自己和孩子提供了更加了解彼此的機會,“停課不停學”讓家長與孩子的距離更近,從而促使家長對家庭教育有了更深層次的認知和思考。

那麼,後疫情時代的家庭教育觀念是否改變?解琪指出,身心健康是後疫情時代的家長們對孩子最大的期待。研究報告顯示,69.8%的家長表示孩子的優秀意味着“身體健康”,65%的家長認爲優秀的孩子要“樂觀積極”,而認爲學習成績好是優秀孩子的標準的家長佔比僅有17.9%。

疫情讓更多家長意識到家庭教育的問題

在此次論壇的圓桌對話中,新教育實驗發起人朱永新認爲,疫情帶來生活、工作方式的轉變,父母有更多的時間陪伴孩子,家庭教育的重要性更加凸顯。

廣汽新能源埃安家族第四款全新車型廣州車展首發

新東方教育科技集團董事長俞敏洪也認爲,此次疫情讓更多的家長意識到家庭教育中存在的問題,例如家長怎麼與孩子相處。

同時,俞敏洪指出,目前家庭教育在兩大方面缺失,一是孩子規矩意識不足,二是孩子獨立意識不強。如何解決這兩大問題?俞敏洪認爲,一方面家長應該與孩子共同制定規矩,同時明確遵守、違反規矩帶來的獎懲;另一方面,家長應該尊重孩子的獨立人格,“隨着孩子的長大,只要孩子不犯原則性的錯誤,不犯突破底線的錯誤,我覺得應該給予孩子足夠的自由度。”

專家認爲教育評價體系亟待變革

“我個人認爲,家庭教育的改變,就是要從學校的教育制度或者是教育體系的變革開始。”俞敏洪說。

那目前教育體系需要完成哪些改變?清華附中校長王殿軍認爲,重塑教育評價系統刻不容緩,“如果只靠分數評人選人,我們的教育很難有全局性的改變。”

對此,王殿軍指出,應建立多維度、多元性、過程性、發展性的評價體系。他以清華附中綜合評價探索實踐爲例,並展示了該校學生“個人成長”的記錄。記者看到,該記錄共包含了該生讀書分享與人文思索、學術志趣及偏好發展、藝術素養及特長培養、體質健康與體育鍛煉、感動感悟與交流溝通、總結與個人反思等6大方面的積分比較情況。

21款賓利飛馳報價 國六飛全國落戶

“這樣評價之後,孩子能夠看到自己全面的情況和與別人的差別。”王殿軍說道。他表示,評價是撬動中國教育真正改變的支點,如果評價體系不修改,“教育只能是一種呼喚、是一種期待、是一種夢想。”

新京報記者 吳蘋蘋 校對 楊許麗 劉越

“芙蓉出水”用英語怎麼說?